طراحی آموزشی دوره کارشناسی علوم تربیتی - دانشگاه علامه 97-96

برنامه این ترم مطابق با سرفصل مصوب وزارت علوم :

هدف كلي:    آشنایی دانشجویان با فرآیند طراحی, آموزشی,

اهداف ويژه:

مفاهیم زیربنایی و پیش نیاز بررسی و ارائه شود

کلیات و مفاهیم اولیه شامل مفهوم طراحی, آموزشی,، مزایای طراحی, آموزشی,، ارتباط طراحی, آموزشی, با فناوری آموزشی, بحث و تبادل نظر شود

مبانی روانشناختی طراحی, آموزشی, (رفتارگرایی، شناخت گرایی، ساختن گرایی) بحث و تبادل نظر شود

فرایند طراحی, آموزشی, تحقیق و ارائه گردد

عناصر طراحی, آموزشی, تحقیق و ارائه گردد

الگوهای طراحی, آموزشی, تحقیق و یک نمونه طراحی, شود

ارزشیابی :

5 نمره فعالیت کلاسی وحضور و غیاب 

7 نمره پروژه عملی نهایی

8 نمره آزمون نهایی

هر سه جلسه تاخیر یک جلسه غیبت محسوب می شود

منیع :

کتاب مبانی طراحی, آموزشی, از دکتر نوروزی و دکتر رضوی انتشارات سمت 

Objectives 

Deisgn